പ്ലസ് 2 ലെക്ചറർ മിക്സഡ് പ്രാക്ടീസ് ടെസ്റ്റ് #807

Question 1

കണ്ണിൻ്റെ മധ്യഭാഗത്തുള്ള കറുത്ത ഭാഗത്തെ വിളിക്കുന്നു:

Accepted Answer

വിദ്യാർത്ഥി — ഐറിസിലെ ദ്വാരമാണ് കൃഷ്ണമണി, അതിലൂടെ പ്രകാശം കണ്ണിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നു

Answer

ഐറിസ്

Answer

സ്ക്ലേറ

Answer

ലെൻസ്

Question 2

എമിൽ ഡർഖൈമിൻ്റെ പ്രധാന ആശയം ഇതായിരുന്നു:

Accepted Answer

സാമൂഹിക വസ്തുതകൾ + കൂട്ടായ മനസ്സാക്ഷി — ഡർഖൈം: 'റൂൾസ് ഓഫ് സോഷ്യോളജിക്കൽ മെത്തേഡ്' (1895). സാമൂഹിക വസ്‌തുതകൾക്ക് വ്യക്തികൾക്ക് പുറത്ത് അസ്തിത്വമുണ്ട്; കൂട്ടായ മനസ്സാക്ഷി സമൂഹത്തെ ഒന്നിപ്പിക്കുന്നു.

Answer

വർഗസമരം

Answer

പ്രതീകാത്മക ഇടപെടൽ

Answer

കരിസ്മാറ്റിക് അധികാരം

Question 3

ജീവിതത്തിൻ്റെ 1 മിനിറ്റിൽ ഒരു നവജാതശിശുവിന് ഹൃദയമിടിപ്പ് 90 ബിപിഎം, ദുർബലമായ കരച്ചിൽ, കൈകാലുകളുടെ ചില വളച്ചൊടിക്കൽ, ഉത്തേജനത്തിലേക്കുള്ള പരിഹാസം, നീല കൈകാലുകളുള്ള പിങ്ക് ശരീരമുണ്ട്. ഈ ശിശുവിൻ്റെ APGAR സ്കോർ എത്രയാണ്?

Accepted Answer

B. 5 — APGAR സ്കോർ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ കണക്കാക്കുന്നു: രൂപഭാവം (പിങ്ക് ശരീരം, നീല കൈകാലുകൾ) = 1 പോയിൻ്റ്; പൾസ് (ഹൃദയമിടിപ്പ് 90 ബിപിഎം, 100-ൽ താഴെ) = 1 പോയിൻ്റ്; Grimace (ഉത്തേജനത്തിലേക്കുള്ള grimaces) = 1 പോയിൻ്റ്; പ്രവർത്തനം (അഗ്രഭാഗങ്ങളുടെ ചില വളച്ചൊടിക്കൽ) = 1 പോയിൻ്റ്; ശ്വസനം (ദുർബലമായ നിലവിളി) = 1 പോയിൻ്റ്. ഈ പോയിൻ്റുകൾ സംഗ്രഹിച്ചാൽ ആകെ APGAR സ്കോർ 5 ആണ്. ഈ സ്കോർ മിതമായ ദുരിതത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു, കൂടാതെ സൂക്ഷ്മ നിരീക്ഷണവും സാധ്യമായ ഇടപെടലും ആവശ്യമാണ്.

Answer

എ. 4

Answer

C. 6

Answer

D. 7

Question 4

ax² + bx + c = 0 എന്നതിൻ്റെ വേരുകളുടെ ആകെത്തുക:

Accepted Answer

-ബി/എ — വേരുകളുടെ ഉൽപ്പന്നം: c/a. വിയറ്റയുടെ സൂത്രവാക്യങ്ങൾ.

Answer

b/a

Answer

c/a

Answer

-സി/എ

Question 5

സംസ്ഥാന വെറ്ററൻ അവാർഡ്:

Accepted Answer

സാഹിത്യ അക്കാദമി വിശിഷ്ട കൂട്ടായ്മ — വിവിധ സംസ്ഥാനതല അവാർഡുകൾ.

Answer

എല്ലാം

Answer

ഒന്നുമില്ല

Answer

ഒന്ന് മാത്രം

Question 6

ഒരു ഇലക്ട്രിക്കൽ സർക്യൂട്ടിലെ ഫ്യൂസ് വയർ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്:

Accepted Answer

ലെഡ്-ടിൻ അലോയ് — കുറഞ്ഞ ദ്രവണാങ്കം ഉള്ള ലെഡ്-ടിൻ അലോയ് ഉപയോഗിച്ചാണ് ഫ്യൂസ് വയർ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത് - ഓവർലോഡ് സമയത്ത് സർക്യൂട്ട് ഉരുകുകയും തകർക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

Answer

ചെമ്പ്

Answer

വെള്ളി

Answer

സ്വർണ്ണം

Question 7

ഒരു ഗ്രൂപ്പ് പ്രവർത്തനത്തിനിടയിൽ, ഒരു വിദ്യാർത്ഥി സ്ഥിരമായി ചർച്ചയിൽ ആധിപത്യം സ്ഥാപിക്കുകയും മറ്റുള്ളവരെ സംഭാവന ചെയ്യാൻ അനുവദിക്കാതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. മുഴുവൻ പ്രവർത്തനവും നിർത്താതെ അധ്യാപകൻ ഇടപെടാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഏറ്റവും ഉചിതമായ പ്രാരംഭ നടപടി എന്താണ്?

Accepted Answer

B. ഗ്രൂപ്പിനെ സമീപിക്കുക, ആധിപത്യം പുലർത്തുന്ന വിദ്യാർത്ഥിയുമായി നേത്രബന്ധം സ്ഥാപിക്കുക, തുല്യ പങ്കാളിത്തത്തെക്കുറിച്ച് ഒരു നോൺ-വെർബൽ ക്യൂ അല്ലെങ്കിൽ സൂക്ഷ്മമായ ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ നൽകുക. — പ്രോക്‌സിമിറ്റി കൺട്രോൾ, നേത്ര സമ്പർക്കം, അല്ലെങ്കിൽ സൂക്ഷ്മമായ നോൺ-വെർബൽ ക്യൂ എന്നിവ ഉപയോഗിക്കുന്നത് പ്രവർത്തനത്തെ തുടരാൻ അനുവദിക്കുന്ന, ചെറിയ പ്രവർത്തനരഹിതമായ അല്ലെങ്കിൽ ആധിപത്യം പുലർത്തുന്ന സ്വഭാവത്തെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്നതിനുള്ള ഒരു താഴ്ന്ന-കീ, നോൺ-വിഘ്നരഹിതമായ മാർഗമാണ്. വിദ്യാർത്ഥിയെ (എ) പരസ്യമായി വിളിക്കുന്നത് അപമാനകരവും വിഘാതകരവുമാണ്. വിദ്യാർത്ഥിയെ (സി) ഉടനടി നീക്കം ചെയ്യുന്നത് ഒരു പ്രാരംഭ ഇടപെടലിനുള്ള അമിത പ്രതികരണമാണ്. പെരുമാറ്റം (ഡി) അവഗണിക്കുന്നത് നെഗറ്റീവ് ഡൈനാമിക് നിലനിൽക്കാൻ അനുവദിക്കുകയും മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികളെ നിർവീര്യമാക്കുകയും ചെയ്യും.

Answer

എ. വിദ്യാർത്ഥിയെ പരസ്യമായി വിളിച്ച് അവരോട് മിണ്ടാതിരിക്കാൻ പറയുക.

Answer

C. ഉടൻ തന്നെ വിദ്യാർത്ഥിയെ ഗ്രൂപ്പിൽ നിന്ന് നീക്കം ചെയ്യുകയും അവർക്ക് വ്യക്തിഗത ജോലി നൽകുകയും ചെയ്യുക.

Answer

D. പെരുമാറ്റം അവഗണിക്കുക, മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒടുവിൽ സ്വയം ഉറപ്പിക്കുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുക.

Question 8

പാലക്കാട് വിടവ്:

Accepted Answer

പശ്ചിമഘട്ടം — പശ്ചിമഘട്ടത്തിൽ മാത്രം കാര്യമായ ഇടവേള.

Answer

കിഴക്കൻ ഘട്ടങ്ങൾ

Answer

ഹിമാലയം

Answer

വിന്ധ്യാസ്

Question 9

'സ്ഥിതി' എന്നതിൻ്റെ അർത്ഥം:

Accepted Answer

നിലവിലുള്ള അവസ്ഥ — ലാറ്റിൻ - നിലവിലുള്ള സംസ്ഥാനം.

Answer

ഭാവി പദ്ധതി

Answer

റാങ്ക്

Answer

സമത്വം

Question 10

Choose the correct form: 'The number of students ___ increasing.'

Accepted Answer

is — 'The number of' is singular → 'is'. 'A number of' is plural.

Answer

are

Answer

were

Answer

have