ജൂനിയർ ക്ലർക്ക് മിക്സഡ് പ്രാക്ടീസ് ടെസ്റ്റ് #692

Question 1

മോഹിനിയാട്ടം ഒരു നൃത്തരൂപമാണ്:

Accepted Answer

കേരളം — മോഹിനിയാട്ടം സ്ത്രീകൾ അവതരിപ്പിക്കുന്ന കേരളത്തിലെ ഒരു ശാസ്ത്രീയ നൃത്തരൂപമാണ്. 'മോഹിനി' = മന്ത്രവാദിനി.

Answer

തമിഴ്നാട്

Answer

കർണാടക

Answer

ഒഡീഷ

Question 2

5E ലേണിംഗ് മോഡലിൻ്റെ 'എലബോറേറ്റ്' ഘട്ടത്തിൽ, അധ്യാപകൻ്റെ പ്രാഥമിക പങ്ക് എന്താണ്?

Accepted Answer

ഡി. പഠിച്ച ആശയങ്ങൾ പുതിയതും സങ്കീർണ്ണവുമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ പ്രയോഗിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ വെല്ലുവിളിക്കുക. — വിപുലമായ ഘട്ടത്തിൽ, പുതിയ, യഥാർത്ഥ ലോക സന്ദർഭങ്ങളിൽ പഠിച്ച ആശയങ്ങൾ പ്രയോഗിക്കുന്നതിനോ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനോ വിദ്യാർത്ഥികളെ വെല്ലുവിളിക്കുന്നതിലൂടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ധാരണ വർദ്ധിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് അധ്യാപകൻ്റെ പ്രാഥമിക പങ്ക്. ഓപ്ഷൻ എ എൻഗേജ് ഘട്ടത്തെ വിവരിക്കുന്നു, ഓപ്ഷൻ ബി വിശദീകരിക്കുന്ന ഘട്ടത്തെ വിവരിക്കുന്നു, ഓപ്ഷൻ സി മൂല്യനിർണ്ണയ ഘട്ടവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

Answer

എ. ഒരു പുതിയ വിഷയം അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ താൽപ്പര്യം പിടിച്ചെടുക്കുന്നതിനും.

Answer

ബി. ഔപചാരികമായ ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ചും പദസമ്പത്തിനെക്കുറിച്ചും നേരിട്ടുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുന്നതിന്.

Answer

സി. സമ്മേറ്റീവ് ടെസ്റ്റുകളിലൂടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ധാരണ വിലയിരുത്തുന്നതിന്.

Question 3

ലെവി-സ്ട്രോസ് ഘടനാവാദം:

Accepted Answer

സാംസ്കാരിക പ്രതിഭാസങ്ങൾക്ക് അന്തർലീനമായ സാർവത്രിക ബൈനറി ഘടനകളുണ്ട് — സസൂറിയൻ ഭാഷാശാസ്ത്രത്തിൽ നിന്ന് പ്രചോദനം ഉൾക്കൊണ്ടത്. 'ബന്ധുത്വത്തിൻ്റെ പ്രാഥമിക ഘടനകൾ', 'പുരാണകഥകൾ'. ബൈനറി എതിർപ്പുകൾ: പ്രകൃതി/സംസ്കാരം, അസംസ്കൃതം/പാകം.

Answer

പുരാവസ്തു മാത്രം

Answer

ഉപരിതലമായി സംസ്കാരം

Answer

എത്‌നോഗ്രാഫിക്

Question 4

കേരള വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിൻ്റെ സുപ്രധാന സംരംഭമാണ് സമഗ്ര ശിക്ഷ കേരള (എസ്എസ്കെ). ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രസ്താവനകളിൽ ഏതാണ് അതിൻ്റെ സമഗ്രമായ ലക്ഷ്യത്തെയും വ്യാപ്തിയെയും കൃത്യമായി പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നത്?

Accepted Answer

സി. പ്രീ-സ്കൂൾ മുതൽ സീനിയർ സെക്കണ്ടറി തലങ്ങൾ വരെ സമഗ്രവും ഉൾക്കൊള്ളുന്നതുമായ ഗുണമേന്മയുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം നൽകുന്നതിന് എസ്എസ്എ, ആർഎംഎസ്എ എന്നിവ പോലെ നിലവിലുള്ള വിവിധ പദ്ധതികൾ സംയോജിപ്പിക്കുക. — സർവ ശിക്ഷാ അഭിയാൻ (എസ്എസ്എ), രാഷ്ട്രീയ മാധ്യമിക് ശിക്ഷാ അഭിയാൻ (ആർഎംഎസ്എ) തുടങ്ങിയ മുൻകാല പദ്ധതികളെ ഏകീകരിക്കുകയും സംയോജിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു വിപുലമായ പരിപാടിയായാണ് സമഗ്ര ശിക്ഷാ കേരള (എസ്എസ്കെ) രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്. തടസ്സങ്ങളില്ലാത്ത പഠന തുടർച്ച ഉറപ്പാക്കിക്കൊണ്ട് പ്രീ-സ്‌കൂൾ മുതൽ സീനിയർ സെക്കൻഡറി വരെയുള്ള എല്ലാ തലങ്ങളിലും സമഗ്രവും സമഗ്രവും തുല്യവുമായ ഗുണനിലവാരമുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം നൽകുക എന്നതാണ് ഇതിൻ്റെ ലക്ഷ്യം. മറ്റ് ഓപ്‌ഷനുകൾ ഒന്നുകിൽ SSK-യുടെ വ്യാപ്തിയെക്കുറിച്ചോ തെറ്റായ ലക്ഷ്യങ്ങളെക്കുറിച്ചോ വിവരിക്കുന്നു.

Answer

എ. സെക്കൻഡറി സ്കൂളുകളിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നൈപുണ്യ വികസനത്തിലും തൊഴിൽ പരിശീലനത്തിലും പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ.

Answer

ബി. സർക്കാർ-എയ്ഡഡ് സ്വകാര്യ സ്‌കൂളുകളിൽ മാത്രം വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരം ഉയർത്തുക.

Answer

ഡി. സംസ്ഥാനത്തെ എല്ലാ സ്‌കൂളുകൾക്കും പാഠ്യപദ്ധതി വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് പുതിയ ദേശീയ ബോർഡ് സ്ഥാപിക്കുക.

Question 5

1969-ലെ കേരള ഭൂപരിഷ്‌കരണ (ഭേദഗതി) നിയമം കേരളത്തിൻ്റെ ഭൂപരിഷ്‌കരണ ചരിത്രത്തിലെ ഏറ്റവും സമൂലവും ഫലപ്രദവുമായ നിയമനിർമ്മാണമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. 1957-1963 ലെ മുൻകാല കാർഷിക നിയമങ്ങളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ അതിൻ്റെ ഏറ്റവും വ്യതിരിക്തവും ഫലപ്രദവുമായ വ്യവസ്ഥ എന്തായിരുന്നു?

Accepted Answer

B. ഇത് നിയമപരമായി അവശേഷിക്കുന്ന എല്ലാ ഭൂവുടമ-കുടിയാൻ ബന്ധങ്ങളും ഇല്ലാതാക്കി, കൃഷി ചെയ്യുന്ന കുടിയാന്മാർക്കും കുടിലിൽ താമസിക്കുന്നവർക്കും (കുടികിടപ്പുകാർ) പൂർണ്ണ ഉടമസ്ഥാവകാശം അനുവദിച്ചു. — 1969-ലെ ഭേദഗതി നിയമം വിപ്ലവകരമായിരുന്നു, കാരണം അത് കൃഷി ചെയ്യുന്ന കുടിയാന്മാർക്കും കുടിയാപ്പുകാർക്കും നേരിട്ട് ഉടമസ്ഥാവകാശം നൽകി, നൂറ്റാണ്ടുകൾ പഴക്കമുള്ള ഭൂവുടമ-കുടിയാൻ വ്യവസ്ഥയെ ഫലപ്രദമായി ഇല്ലാതാക്കി. മുൻകാല നിയമങ്ങളിൽ (1957, 1963) കുടിയാൻ പരിഷ്കരണത്തിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ ഉണ്ടായിരുന്നുവെങ്കിലും നിയമപരമായ വെല്ലുവിളികളും നടപ്പാക്കൽ തടസ്സങ്ങളും നേരിട്ടു, ഇത് ഭൂപ്രഭുത്വത്തിന് കാര്യമായ സാധ്യതകൾ അവശേഷിപ്പിച്ചു. എ, സി, ഡി എന്നീ ഓപ്ഷനുകൾ കാർഷിക പരിഷ്കരണത്തിൻ്റെ മറ്റ് വശങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്നു അല്ലെങ്കിൽ 1969-ലെ ഭേദഗതിയുടെ പ്രാഥമിക സവിശേഷതയായിരുന്നില്ല.

Answer

A. ഭൂവുടമസ്ഥതയിൽ നിന്ന് സ്വതന്ത്രമായി കാർഷിക വരുമാനത്തിന് ഒരു പുരോഗമന നികുതി സമ്പ്രദായം ഇത് അവതരിപ്പിച്ചു.

Answer

C. ആധുനിക കാർഷിക രീതികളും കാര്യക്ഷമതയും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് വിഘടിച്ച ഭൂവുടമകളുടെ ഏകീകരണം ഇത് നിർബന്ധമാക്കി.

Answer

D. ഭൂരഹിതരായ കർഷകർക്ക് പുനർവിതരണം ചെയ്യുന്നതിനായി വൻകിട തോട്ടം ഉടമകളിൽ നിന്ന് മിച്ചഭൂമി ഏറ്റെടുക്കുന്നതിലാണ് ഇത് പ്രാഥമികമായി ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചത്.

Question 6

രണ്ട് ഡൈസ് എറിഞ്ഞു. തുകയുടെ പ്രോബ് <5:

Accepted Answer

1/6 — അനുകൂലമായ ഫലങ്ങൾ: തുക = 2 (1 വഴി: 1+1), തുക = 3 (2 വഴികൾ: 1+2, 2+1), തുക = 4 (3 വഴികൾ: 1+3, 2+2, 3+1). ആകെ അനുകൂലമായത് = 6. മൊത്തം ഫലങ്ങൾ = 36. സാധ്യത = 6/36 = 1/6.

Answer

1/4

Answer

5/36

Answer

1/3

Question 7

3, 8, 15, 24, 35 എന്ന സംഖ്യാ ശ്രേണിയിൽ, അടുത്ത സംഖ്യ ഇതാണ്:

Accepted Answer

48 — വ്യത്യാസങ്ങൾ: 5, 7, 9, 11 (2 വർദ്ധിക്കുന്നു). അടുത്ത വ്യത്യാസം = 13. അതിനാൽ 35+13 = 48.

Answer

46

Answer

50

Answer

52

Question 8

ഏത് എം.ടി. വാസുദേവൻ നായർ നോവൽ-കഥാപാത്ര ജോഡി തെറ്റായി പൊരുത്തപ്പെട്ടു?

Accepted Answer

അസുരവിത്ത് - ഗോവിന്ദൻകുട്ടി — 'അസുരവിത്ത്' എന്ന ചിത്രത്തിലെ കേന്ദ്ര കഥാപാത്രം ഗോവിന്ദൻകുട്ടിയാണ് (അംഗീകരിച്ചത്). PSC കീ മാർക്ക് 'കാലം — സേതു' അല്ലെങ്കിൽ സമാനമായ ജോഡി തെറ്റായി പൊരുത്തപ്പെട്ടു - ഓരോ ഉത്തരസൂചികയിലും, അസുരവിത്ത് എന്നത് സ്വാപ്പ് ആണ്. (അസുരവിത്തിലെ ഗോവിന്ദൻകുട്ടിയാണ് കേന്ദ്രകഥാപാത്രം ശരിയാണ്; കാലത്തിൻ്റെ കേന്ദ്രകഥാപാത്രം 'സേതു' അല്ല.)

Answer

രണ്ടാമൂഴം - ഭീമ

Answer

നാലുകെട്ട് - കുഞ്ഞുണ്ണി

Answer

കാലം - സേതു

Question 9

കേരള പഞ്ചായത്ത് രാജ് നിയമം:

Accepted Answer

1994 — കേരള പഞ്ചായത്ത് രാജ് നിയമം 1994.

Answer

1993

Answer

1990

Answer

2000

Question 10

കപട ശക്തികൾ ഇതിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു:

Accepted Answer

നിഷ്ക്രിയമായ ഫ്രെയിമുകൾ — ഉദാ. കറങ്ങുന്ന ഫ്രെയിമിലെ അപകേന്ദ്രബലം, കോറിയോലിസ് ബലം. ത്വരിതപ്പെടുത്തുന്ന ഫ്രെയിമുകളിൽ F=ma പ്രയോഗിക്കാൻ ചേർത്തു.

Answer

വിശ്രമ ഫ്രെയിമുകൾ

Answer

എല്ലാ ഫ്രെയിമുകളും

Answer

നിഷ്ക്രിയ ഫ്രെയിമുകൾ