ജൂനിയർ ക്ലർക്ക് മിക്സഡ് പ്രാക്ടീസ് ടെസ്റ്റ് #321

ച1.ഒരു അധ്യാപകൻ ഭിന്നസംഖ്യകളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു പാഠം ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നു. അവൾ രണ്ട് സമീപനങ്ങൾ പരിഗണിക്കുന്നു: 1. ഒരു ഭിന്നസംഖ്യയുടെ നിർവചനം വിശദീകരിച്ച്, ഉദാഹരണങ്ങൾ കാണിച്ച്, അവ എങ്ങനെ കൂട്ടിച്ചേർക്കാമെന്നും കുറയ്ക്കാമെന്നും കാണിച്ചുകൊണ്ട് ആരംഭിക്കുക. 2. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിവിധ ആകൃതികൾ നൽകുകയും അവരെ തുല്യ ഭാഗങ്ങളായി വിഭജിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുക, പാറ്റേണുകൾ കണ്ടെത്തുന്നതിനും "ഒരു മൊത്തത്തിലുള്ള ഭാഗങ്ങൾ" എന്നതിനെക്കുറിച്ച് അവരുടെ സ്വന്തം ധാരണ രൂപപ്പെടുത്തുന്നതിനും അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. ആദ്യ സമീപനം **ഔസുബെലിൻ്റെ അർത്ഥവത്തായ വാക്കാലുള്ള പഠനത്തിൻ്റെ** തത്വങ്ങളുമായി കൂടുതൽ യോജിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു, രണ്ടാമത്തെ സമീപനം **ബ്രൂണറുടെ കണ്ടെത്തൽ പഠനവുമായി** കൂടുതൽ പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രസ്താവനകളിൽ ഏതാണ് അവയുടെ പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രത്യാഘാതങ്ങളിലെ പ്രാഥമിക വ്യത്യാസം കൃത്യമായി പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്നത്?

ച2.മകരവിളക്ക്:

ച3.A 4 മണിക്കൂറിനുള്ളിൽ ജോലി ചെയ്യാൻ കഴിയും. 2 മണിക്കൂറിനുള്ളിൽ എയും ബിയും ഒരുമിച്ച്. 3 മണിക്കൂറിനുള്ളിൽ ബിയും സിയും ഒരുമിച്ച്. സി മാത്രം എത്ര സമയമെടുക്കും?

ച4.1921-ലെ മലബാർ കലാപത്തിൻ്റെ നേതാക്കളിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു:

ച5.'മാനേജർ ഈ കേസിൽ തൻ്റെ കാലുകൾ വലിച്ചിടുകയാണ്' അർത്ഥമാക്കുന്നത്:

ച6.കേരളത്തിൻ്റെ ആദ്യ മുഖ്യമന്ത്രി (സംസ്ഥാന രൂപീകരണത്തിന് ശേഷം 1 നവംബർ 1956):

ച7.ആധുനിക നോവലിസ്റ്റ് - ബോധത്തിൻ്റെ പ്രവാഹം:

ച8.എൻവിഡിയ മാർക്കറ്റ് ക്യാപ് നാഴികക്കല്ല് 2024:

ച9.താഴെപ്പറയുന്നവയിൽ ഏതാണ് അദ്ധ്യാപക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ പഠനത്തോടുള്ള ക്രിയാത്മക സമീപനവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നത്?

ച10.കേരളത്തിലെ വനിതാ മതിൽ രൂപീകരിച്ചത്: